第六章 实用至上，霸气曹魏 (第2/3页)
？小学堂一天三节课都够了，初中一天六节课？这让另外一个世界里，那些起的比鸡早，睡得比狗晚，每天头悬梁锥刺股，都要学疯了的苦逼，情何以堪啊？”
讲台上，苏可道：“我们来说一下课程安排，每天的上课时间，是七点半，每节课四十五分钟，课间休息十五分钟。上午四节课，下午两节课。课后，为活动时间——大家可以按照自己的习惯、喜好参加活动。”
“也就是兴趣小组了！”暖暖心道。
“星期一的课程，是代数、物理、古典、几何、策论、作文，星期二的课程……”苏可将周一到周五的课程安排，详细说了一下。暖暖发现，这些课程里面，作文是最少的，一周总共两节课。
而这些课程中，占据了最大的比例的，则是代数、物理、化学、策论、地理。
看来这些科目是很重要的。
介绍完，苏可又道：“今天呢，咱们主要的，就是和各个科目的老师认识一下。正式的教学，是从明天开始的——明天才是星期一！以后呢，我在担任班主任的同时，还会担任大家的地理老师！”
说到这里，苏可抿嘴一笑，“我，会尽职尽责的，做一位导游。带领着大家，领略我们祖国的山水、人文，了解地理文化，足不出户，便胜揽天下。地理，是一门很重要的学问，因为它和我们的生活息息相关！”
暖暖也笑。
苏可的这一段话，一定是自己准备了好多遍，才说出来的——但说的真的很好。而且这个世界，和另一个世界不同。
这里的教育，对地理的态度，就是“重视”。
地理——并不是一门可有可无，就连中考、高考都无视的小可怜。这一点，光是从那种高密度的课程安排上，就能够看出端倪。它很重要——而且还是主课！是一门必须学好，必须掌握的课。
“有用！”
暖暖的心中，不由就冒出了这个词。
初中的课程安排，似乎都是围绕着“有用”来编排的——地理是这样，代数、几何也是这样，刚刚她粗翻课本，便发现代数的内容少，且简单，而教学的重点，则是统计、统筹、运筹的知识。
全本书都是围绕着这方面的内容，进行的……这些东西，或者学起来，会有难度，但生活中，却绝对会用到。
……
想到这里，暖暖便有一种将书翻出来，看一看“前言”的冲动。
只是老师正在讲台上讲话，她这样做，却是不对的。
她只能忍耐下来。
“好了，同学们，我该去别的班介绍自己了……大家安静一点儿，等一会儿，会有其他的任课老师过来，做自我介绍！”
苏可说完，就走了。
暖暖赶紧将《代数》抽出来，翻开了第一页：
前言。
亲爱的同学们，在小学阶段，我们学会了如何加、减、乘、除这些简单的计算，并且可以用它们，来处理一些生活中常见的，简单的问题。初中的时候，我们会在这个基础上，进行更深入的学习……
……
“前言”的
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