第33章 概率、统计、博弈

第33章 概率、统计、博弈 (第3/3页)

越多，越容易失去先行者的优势，从博弈论角度上来说，信息较少效果反而更好……”

众人：“……”

完全听不懂。

不过，我虽然脑袋不太灵光，但是喊666还是挺有经验的。

大佬，666！！

掌声再次响起起起！

黄小滔其实并不是突然就想到这个三门悖论，而是在看统计学的书时，正好看到这个故事，然后正好讲道概率、统计，于是把它说了出来。

他真不是在装逼。

随后，黄小滔开始正式讲解题目，有了前面故事的铺垫，众人对概率、统计有了非常浓厚的兴趣，所以听得也很认真。有的甚至还试图在听课之后，看看能不能理解黄小滔所说的三门悖论，不然以后被人问道不懂，那多丢脸。

时间一晃而过，一节课结束了。

铃铃铃~~~

放学铃声响起。

“好了，这节课就讲到这里，下课。”

哗哗哗~~~

毫无意外的掌声。

校长带头站了起来，满意地大力鼓掌：“讲得不错！！”

无论是数学老师还是学生，都对这节课感觉非常惊艳。

一个念头在校长的心中升起。

“貌似，让他单独教一个班有点浪费，何不来个大教室，几个班一起坐着听？或者站着听？”

“或者干脆录个视频，发到所有学生的手上？”

还有13天就高考，能增加几分就增加几分，提高一分干掉千人可不是说笑的。

放学之后，黄小滔就赶紧溜了，余小胖也想起今晚要去妈港嗨皮，也赶紧跟黄小滔溜走。

不过，一个关于【三门悖论】的题目，开始在高三全级流传了开来。

“你知道三门悖论吗？”

“更换选择，可以提升成功机会吗？”

“你懂了吗？”

许许多多的学生，无论是现实，还是qq群，都在议论着这个题。

这题目，非常违反人类的直觉，而且还特别有逼格。找个小弟一问，小弟懵逼，然后自己就可以开始装逼了，然后收获小弟的666。

于此同时，众多学生自然对黄小滔产生一股崇拜之情。

“逼王装逼，恐怖如斯！！”

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