第三十一章 学写诗词，令学生笔下生辉 (第1/3页)
陈立民老师爱好诗词，每次带领学生出去春游或者野外活动都要求学生回来写一篇文章或者吟赋一二首诗词出来。
文章以记叙文为主，也可以写议论文和散文；他提倡学生多写诗词歌赋，他觉得诗词歌赋更能浓缩汉语言文字的精华，更能对语言文字的运用水平提高一个层次。他希望同学们对事物观察要仔细认真，要多提问题找出自身的缺点和不足，要有所发现别人所没有发现的细微变化和秘密，把自己所观察到和所感悟到的东西大胆地写出来。
当下山岗林地和山谷里到处鲜花盛开，鸟语花香，游人如蚁，漫山遍野，正是游玩的好处去。
陈老师在出发前对各小组长下达了任务:“每个小组长按照预定的方案严格执行，哪个同学不听组长的话，私自行动的，纪律涣散的，回来一定要严肃处理，绝不姑息。”
他又提醒同学们对自己这次所要观察的事物一定要仔细认真去观察，要结合自己的想象力，发挥自己的特长和各自的有点，摒弃写作俗套和人云亦云的文章。
这次主要是去一个国营桃园去踏青赏玩，因此，回来要求同学们都写出一篇或者几篇有关桃园的文章或者诗词来。
陈老师特地联系上这家国有农场，这个农场以圃育果苗嫁接为主，对于一些重要的果树嫁接水平很有自己的见解，可现在因受当时运动的一些冲击，农场领导已青黄不接，生产一时无法恢复到过去的水平，农科员有半数都已转型。
这样的一块风水宝地虽然开始败落自然也还会留下许多宝贵的遗产。此刻，满园的果树正在开花报喜：引来蝴蝶翩翩，引来蜜蜂采蜜，引来百鸟啾啾，引来少女怀春，引来少年奔放，引来儿童嬉戏。
陈老师说，虽然目前这里管理已没有过去那么严格了，但作为我们正在学习和成长的年轻一代人，我们必须严格要求自己，做一个行为模范生。因此，我们要严格遵守纪律，我们在进入果园之前要提前将情况先报告给农场方，在没有获得对方同意前我们不得踏入果园一步。
果园方很快回复说欢迎欢亭学校组织学生来我园赏花踏青之游，并乐意派出多名引导员过来帮助学生们指导一些果树方面知识的问答。这令陈老师非常意外，也很高兴。能够获得那些有专业知识人员的讲解和指导，同学们此次的赏花踏青之旅就会如鱼得水，就更能认知吸收消化知识。印象会更加深刻、更加持久，这当然是件大好事，大美事。
果园派来了三名引导员。在进入果园之前，引导员给同学们讲解一些进园的常规常识。引导员说：“同学们，咱们在进园之前一定要首先认识到这个园子里能看到什么，学到在学校里无法学到的东西。咱们这个果园里不但有鸟语花香，各种果树苗木，不光有神清气爽的空气令人陶醉，更有鸟巢虫穴令人迷惑。但在陶醉的果园里同时也会存在着许多难以预料的
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