第二章 学识之缚（3） (第1/3页)
一听艾拉提到手中的仪器，波义耳来了精神：“确实就是瑞典王你的赫尔墨斯之眼！不过被我稍稍做了一点改动。赫尔墨斯之眼是用了一个凸透镜与一个凹透镜，从而能够看到远方的东西。而我的这一台仪器用了两个凸透镜……”
赫尔墨斯之眼从原理到制造都是艾拉一手完成的，因此不等波义耳解释完，艾拉就反应了过来：“这样就能看到很微小的东西了！”
“是！为了制作对黑死病更有效的药物，帕拉塞尔苏斯老师他一直想要一双能够洞察细微的眼睛，于是我就想到了这个……”
波义耳话音未落，艾拉就一把夺过波义耳手上的赫尔墨斯之眼，把眼睛凑了上去。
“好厉害！能够清晰地看到跳蚤的肢体！如果再增加倍率，能观测到组成物质的基础元素也说不定！”艾拉兴奋地嚷着，“波义耳，从今天起，你可以享受作为老师的津贴！”
“老师的津贴？”波义耳吃了一惊，“瑞典王，我才入学没到一年，要毕业还要很久……”
“有什么问题？戈特弗里德甚至都没入过学！”艾拉抬鼓励性地拍了拍波义耳的肩膀，“要造出这样的镜片需要多么高超的炼金技艺，我心里清楚的很。你已经有了当老师的资格了。要不要就这样直接作为老师授课？”
“我……？我想跟着帕拉塞尔苏斯老师继续学习炼金术的技艺……”
“也行吧，不过津贴还是给伱，务必将这台仪器继续完善——对了，波义耳，你有学过天文学么？”
“天文？略微学过一些……”
“学过？”艾拉就像找到了什么宝藏一般，一把抓住波义耳的手，把那叠资料塞到了他的手上，“那你仔细看看这叠资料，能够发现什么特殊的地方么？”
“特殊的地方？”
波义耳认真地翻着那叠资料。这叠资料有两部分组成：放在最上面的是艾拉的天文观测数据，是一连串密密麻麻的数字；而下面的则是一系列的图示，是艾拉为了解释这些数据而在托勒密的轨道上新增的数十个本轮。
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