第二十七章 众里寻她千百度（五） (第2/3页)
设计，但是却根本不露痕迹。所谓大盈若缺、大巧若拙、大辩若讷、大象无形。”
数百人的大教室寂静无声，所有的学生包括教育学门外汉董勇都被苏语茹的话吸引住了。这番话莫说是苏语茹用她宛若天籁之音的声音象音乐一样表述出来，即使是换作一个声音干巴巴的老学究，照样吸引讲台下这数百名打算献身教育事业的未来教师。苏语茹的话语中描述了一样怎样的至高境界啊？假如将来成为一名老师，又要用多少年，多少心血去努力，才能达到这样的至高境界呢？
苏语茹见此情形，知道自己将教师的第三种境界描述的有些高不可攀了，这样可有点不太好，容易让学生产生目标不可触及的感觉而放弃努力。
于是她调整一下，换一种比较朴实的语言继续描述下去：“真正好的老师，会抓住学生认识水平的差异，走到学生中间，挑起学生的争论，充分调动学生的积极性。真正好的老师，会充分信任学生，不会过早表露出自己的观点，也不会向学生炫耀自己的才华。”
在苏语茹朴实的语言描述下，一个真正的优秀的老师的形象无比真实的出现在学生们的面前。这让他们无比真切的感受到，想成为一个真正优秀的老师也不是太困难。
苏语茹继续说道：“在这样的课堂上，教师更象是一个节目主持人、节目策划人，学生是真正的主角；在这样的课堂上，灌输给学生多少知识并不重要，重要的是每一节课学生都有新发现，对自己都有新认识，都能感受到超越自我的欣喜。”
讲台下鸦雀无声，学生们都在静静聆听苏语茹的教诲。
苏语茹看了一下讲台上的手表，还有一分钟，正好让她做最后的终结。
她美妙的声音继续在阶梯大教室内响起：“这种教师，也许当时并不能博得学生们的喝彩。但是多年以后，一定能赢得学生们的深深敬仰。”
此时手表的指针正好指向下课的时间，苏语茹收起教案微笑着对学生们说：“这节课的课后作业就是，请同学们回去仔细思考一下今天这节课的内容。现在下课。”
苏语茹步履轻盈，如同一只洁白美丽的蝴蝶，翩然飞离教室。教室内的学生却无一人移动自己的身躯，全然没有通常大学生下课之后的喧哗场面。所有的人都在沉思，沉思日后改如何做一个真正意义上的优秀教师。
董勇坐在那
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