第十六章 能以绵薄之力为国家做点事情，不正是吾辈所求！ (第2/3页)
“嗯？还有这事儿？”顾晓梦的父亲一听有些意外地说道。
“本来呢，我是不打算说的，不过今天既然说到这了。那我就和你说说。”于校长笑着说道：“那天啊，是个周末，这小子也不知道从哪里打听到了我家，直接就来了，那天啊，我闺女也在家。”
说到这里，于校长不由得笑了。
“我说老于啊，你是不是有些跑题了？”顾晓梦的父亲笑着说道。
“哦。对了，说正题。”于校长笑着说道：“你那个姑爷真有意思，跑到我家里来和我白扯有教无类。你说有没有意思。”
“这孩子，难道不知道您也是有名的国学大师？”顾晓梦的父亲有些无奈地说道。
“不不不，后生可畏啊！”于校长笑着说道：“这家伙，将有教无类坐了一番解释，这让我感觉颇有几分道理。我呢，也算是被他说动了，要不然，没能我得多收一个班，这得多少师资啊！”
“他怎么说的？”顾晓梦的父亲问道。
“他说，有教无类并不是单单的指的什么样的人都可以接受教育，也都可以教育成才。而且也指的是，教书育人，不仅仅要培养文化人才，技术人才，也要培养其他各种各样的人才。像足球人才，所以培养足球人才不仅仅是专业体校应该做的事情，也是每一个学校应该做的事情！孔夫子之所以会说六艺，那就是因为孔夫子认为一个合格的人才，得具备六艺，反过来说，六艺中任何一样都应该是君子之为。”于校长笑着说道。
“他这么说的？”顾晓梦的父亲说道。
“没错，他就是这么说的。”于校长笑着说道：“因材施教，因材施教，如果这个孩子在踢足球上可以成就更大，而这个孩子有是非常喜欢踢足球，那为什么不让他去踢足球呢？”
“这也是他说的？”顾晓梦的父亲问道。
“嗯！”于校长笑着说道：“我们作为家长的，总是喜欢将孩子安排在我们认为是正确的道路上，但是我们从没有真正的问过孩子想要什么，总是
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