第六章 第二 (第3/3页)
有，没有，我只是领先了一点点而已，说不定你们会比我先成为武者的。”
“互相照应，同学之间都是相互帮忙的，你帮我，我帮你嘛。”
“好说，好说，这都不是什么大事，有时间大家可以一切切磋一下。”
……
人群中的邓仁胜很是健谈，无论谁同他打招呼，他都会笑着回上几句。
邓仁胜表现的很是平易近人，丝毫没有因为自己的实力就去低看别人的意思。
没过多久，所有人都已经完成了拳力测试。
没有再出现邓仁胜这样的爆炸成绩，整个测试里就邓仁胜的成绩最好，王天宇排在第二。
王天宇看了一眼，和自己一样站在合格区域的人还不少。
不合格区域内的人只有少部分。
报名武道班的绝大多数人都通过了测试。
毕竟自己的实力是多少各自心里都有数，没有达到标准线的人也不会过来测试。
如果不是今年提高了录取成绩，那么通过测试的人肯定会更多。
眼见测试完成，主席台上的校长又开始讲话了。
“首先，我要恭喜通过拳力测试的人，你们的先前的付出在这一刻取得了回报，恭喜你们。”
“啪啪啪！啪啪啪！”
在主席台上领导的带头之下，场上响起的热烈的掌声。
“不过，没有通过测试的同学也不用沮丧，这个社会不光只是需要武者，普通人也是社会运行的重要组成部分，你们努力学习文化知识，以后一样可以获得成功。”
此刻，合格区域内的学生都是兴高采烈的，成功者们的脸上都带着笑容。
而淘汰区域内的人则就是另一番光景了。
淘汰区的人大多都是一脸的沮丧，有几个女生的脸上甚至还挂着泪痕。
这些高三学生都不是小孩子了，校长寡淡的心灵鸡汤对他们来说是没有多大的效果的。
不过，校长显然没打算再继续安慰这些“失败者”。
作为淘汰者，则意味着他们的身份是一个普通的高中学生。
而这些普通的学生，显然是不能引起校长太多的重视和关注。
“没有通过测试的同学，现在可以回到自己的教室了。你们的武道测试虽然失败了，但是还有文化课的高考，你们要振作起来，好好的复习，争取在文化科上取得好的成绩。”
尽管淘汰区的人都很不甘心，可他们却没有去反抗这个结果的资本。
所以，这些“失败者”们只能面对现实，陆续的散开返回到了自己的教室。
“我刚才已经拿到了数据，本次通过拳力测试的一共有145人。我知道大家这会的心情都很激动，但是，你们现在还不能向你们的亲人和朋友们分享这件喜事。”
看向台下一脸疑问的学生，主席台上的校长接着说道：“接下来你们还有一个任务要完成，具体什么任务我就不多说了，等到了地方你们就知道了。”
……